| Өзін-өзі тану пәнінің сабағында жеке тұлғаның адамгершілік-рухани өасиеттерінің дамуына ықпал ететін әдіс-тәсілдері |
Педагогические работы |
495 |
0 |
0 |
нет файла для скачивания |
| Тарихы тағылымды білім ордасы |
Методические статьи |
495 |
0 |
0 |
нет файла для скачивания |
| Моя семья |
Педагогические работы |
494 |
0 |
0 |
нет файла для скачивания |
| Латын әліпбиіне көшу — тіліміз үшін жасалған игі қадам… |
Педагогические работы |
494 |
0 |
0 |
нет файла для скачивания |
| Өзін-өзі тәрбиелеудегі ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың көмегі |
Педагогические работы |
494 |
0 |
0 |
нет файла для скачивания |
| Рухани жаңғыру өскелең ұрпақтың – дара жолы! |
Педагогические работы |
493 |
0 |
1 |
нет файла для скачивания |
| Өнердегі заманауи техника мен ғылыми жетістіктер. Табиғаттағы микро суреттер |
Педагогические работы |
493 |
0 |
0 |
нет файла для скачивания |
| Ақпараттық – коммуникациялық технологияларды пайдалану арқылы сабақтың тиімділігін арттыру |
Педагогические работы |
493 |
0 |
0 |
нет файла для скачивания |
| Ынтымақтастықтағы шығармашылық |
Методические статьи |
493 |
0 |
0 |
нет файла для скачивания |
| Менің сүйікті балабақшам |
Доклады |
492 |
0 |
0 |
нет файла для скачивания |
| ОҚУШЫЛАРДЫҢ ӨЗДІК ОҚУ ЖЕТІСТІГІН ТАЛДАУ ДАҒДЫСЫН ДАМЫТУҒА КОНСТРУКТИВТІ РЕФЛЕКСИЯ ҚАЛАЙ ЫҚПАЛ ЕТЕДІ? |
Доклады |
492 |
0 |
0 |
нет файла для скачивания |
| Домбыраны үйретудің алғашқы қадамдары |
Педагогические работы |
492 |
0 |
0 |
нет файла для скачивания |
| Тіл үйрену – діл үйрену емес |
Методические статьи |
492 |
1 |
3 |
нет файла для скачивания |
| Маңғыстау туған мекенім!!! |
Педагогические работы |
492 |
0 |
3 |
нет файла для скачивания |
| Анализ синонимических рядов глагола «видеть» |
Педагогические работы |
492 |
0 |
0 |
нет файла для скачивания |
| Бөлме өсімдігі дегеніміз не ? |
Педагогические работы |
492 |
0 |
0 |
нет файла для скачивания |
| 2 санын көбейту және бөлу кестесін бекіту |
Педагогические работы |
491 |
0 |
0 |
нет файла для скачивания |
| АТА-АНАЛАРМЕН ЖҰМЫС ЖҮРГІЗУ ЖОЛДАРЫ |
Доклады |
491 |
0 |
0 |
нет файла для скачивания |
| Тарих пәнін оқыту жүйелері |
Методические статьи |
491 |
0 |
0 |
нет файла для скачивания |
| Кел, балалар оқылық! |
Педагогические работы |
490 |
0 |
0 |
нет файла для скачивания |
| Математика майталмандары |
Педагогические работы |
490 |
0 |
0 |
нет файла для скачивания |
| Любимое время года. Отрицательные местоимения |
Педагогические работы |
490 |
0 |
0 |
нет файла для скачивания |
| Математикаға оқушыларды қызықтыру тәсілдері |
Педагогические работы |
489 |
0 |
0 |
нет файла для скачивания |
| Тәуелсіздік мәңгілік елдің тірегі |
Педагогические работы |
489 |
1 |
1 |
нет файла для скачивания |
| Бақытты отбасы |
Педагогические работы |
488 |
0 |
0 |
нет файла для скачивания |
| Бастауыш сынып оқушыларының логикалық ойлау қабілеттерін дамытудың маңызы |
Педагогические работы |
488 |
0 |
0 |
нет файла для скачивания |
| Из истории заимствованных имен |
Педагогические работы |
488 |
0 |
0 |
нет файла для скачивания |
| Жаңартылған бағдарлама–білім берудің жаңа мазмұны |
Педагогические работы |
487 |
0 |
0 |
нет файла для скачивания |
| Патриоттық тәрбие-халықтар достығы мен бірлігінің негізі |
Педагогические работы |
487 |
0 |
0 |
нет файла для скачивания |
| Баланың балабақшаға бейімделу процесі |
Педагогические работы |
487 |
0 |
1 |
нет файла для скачивания |
