Өмірімізге жаңа инновациялық технологиялар енгізіліп, ғылым да сондай қарыштап дамып жатқан бүгінгі таңда әр адам өзін және отбасын асырау үшін аянбай еңбек етуде. Ал жас ата-аналар армандарын жүзеге асыру үшін көбінесе бала тәрбиесіне немқұрайлы қарайды. Ақыр соңында, егер сіз дәнді дұрыс себсеңіз, ертең ол мол жеміс береді.
Зейінінен айырылған бала қоғамға бейімделмеген, өзіне және өз іс-әрекетіне сенімсіз болып өсуі мүмкін. Бірақ ата-анаға балаға ересек өмірге қажетті барлық қасиеттерді беруге көмектесуге не кедергі? Уақыттың жетіспеуі және тәрбиенің дұрыс тұжырымдамасы. Дәл осы факторлар баланың өзіндік эгосын қалыптастыруда үлкен рөл атқарады және оларды елемеу апатты салдарға әкелуі мүмкін.
Бақытымызға орай, болашақ инженерлерді, дәрігерлерді, мұғалімдерді дайындауға арналған мектепке дейінгі білім беру жүйесі бар. Шынында да, балалық шақта ересектердің тұзақтары арасында сәтті маневр жасауға көмектесетін білім мен тәжірибе алудан артық міндет жоқ. Балалық шақта біз жеке күтулер мен жауаптарды орнатамыз, қарым-қатынастарымыз анықталады. Біз өзіміз туралы не ойлайтын боламыз, әсіресе өзімізді ұнатамыз ба немесе өзімізді жек көреміз бе. Бейтаныс адамдарға және достарға қалай қарау керек.Осындай жауапты әрекеттердің барлығына дерлік балабақшаның тәрбиешілері асқан жауапкершілікпен қарауы тиіс.Себебі бала күнінің көп бөлігін балабақшада яғни тәрбиешілердің жанында өткізгендіктен.Бұл жауапты іс болып табылады.
Балабақша – бала өміріндегі ең маңызды және шешуші кезеңдердің бірі. Балабақшада бала өзімен құрдас балаларды кездестіреді, бұл оны белгілі бір ләззатқа жетелейді және оның әлеуметтік шеңбері анасы мен әкесінен бастап оны қызықтыратын көптеген адамдарға дейін кеңейеді. Осылайша, бала әлеуметтік өмірдегі алғашқы тәжірибесінің кеңістігін қалыптастырады.
Ата-анасымен қоштасу оған әсіресе қиын болады, бірақ тәжірибелі мамандардың қоршауында бала барлық жаңалықтың алдында қорқыныш пен үрейді тез жеңеді. Балабақша тәрбиешілері әр балаға жеке көзқарас таба алады, себебі бұл олардың басты міндеті. Сонымен қатар, егер біз балабақшаға баратын балалар мен әлемі өз бөлмесімен шектелетін балалар арасында параллель жүргізетін болсақ, онда олардың физикалық және психологиялық ерекшеліктерін атап өтуге болады.
Себебі олар бір-біріне деген қарама-қайшылық туындатуы мүмкін.
Өйткені, мектепке дейінгі білім беру мекемесі бізге дене моторикасын жан-жақты насихаттауды, сөйлеуді жақсартуды, жасты ескере отырып дұрыс дамытуды және т.б. уәде береді. Балабақшаға бірнеше ай барғаннан кейін баланың сөздік қоры айтарлықтай кеңейетінін, әдептілік пен есте сақтау қабілетінің жақсарғанын байқау қиын емес. Ол мобильді және мұқият болады, ал оның суреттері бұрын түсініксіз болған белгілі бір мағынаға ие болады. Швед жазушысы Астрид Линджерн айтқандай: «Балаларды жалғыз қалдырыңыз, бірақ қажет болған жағдайда қасында болыңыз». Бірақ қазіргі уақытта ақпараттық эволюция жаңа кезеңге қадам басқан және балаларға да, ата-аналарға да әсер ететін қатаң цензураға бар екенін ескеру керек. Ал бос уақытының барлығын интернетте өткізетін балаға қауіп төнеді, одан аулақ болу үшін оның қызығушылығын смартфон емес, басқа нәрсе жеңуі керек.
Қорытындылай келе, балабақша - бұл баланың өз тәртібін құруға, басқаларды көруге және естуге, бір-бірімен танысуға және естеліктер жасауға үйренетін орны, ең бастысы - үйрену
мақсатында пайдаланылуы тиіс жалғыз бағыт.
