Жабайы және үй жануарлары

Пән:    жаратылыстану                                                   Мектеп: №168 мектеп-гимназия
 Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:  

2-бөлім:Табиғат:Жануарлар                                   Мұғалімнің аты-жөні: Тоқтарғали А.Т

Күні:                                                                               Қатысқандар саны:
 Сынып: 1 «Б»                                                                   Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Жабайы және үй жануарлары

Осы сабақтақолжеткізілетін
 оқумақсаттары (оқу
 бағдарламасынасілтеме)

1.2.2.2 жабайы және үй жануарларын ажырату;
 

Сабақ мақсаттары

 Барлықоқушылар: үй және жабайы жануарларды біледі,ажыратады;

Көптеген оқушылар: үй жануарларын қалай күту керектігін айта алады;

Кейбір оқушылар: жабайы және үй жануарларының айырмашылығын айтады;

Бағалау критерийлері

Білімалушы

Жабайыжануарлардыжәнеүйжануарларын

атайды.

Жануарлардыжабайыжәнеүйжануарларына

топтайды.

Тілдік мақсаттар

Академиялық тілді пайдалана отырып, жануарлардың негізгі белгілерін тұжырымдап түсіндіреді

Құндылықтарды дарыту

«Мәңгілік ел» негізі бойынша оқушыларды Отансүйгіштікке тәрбиелеу және жануралардың ұқсастығын анықтап,оларға қамқорлық жасауға тәрбиелеу.

Пән аралық байланыстар

Дүниетану

АКТ қолдану дағдылары

Бастапқы білім

Кейбір жануарларды атай алады. Үй жануарларын күтуді біледі.

Сабақтың
жоспарланған
кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған  іс-әрекет

Ресурстар

Сілтеме

Сабақтың басы

3 минут

4 минут

15 мин

4 мин

3 мин

6 мин

3 мин

1. Ұйымдастыру 

1.оқушылармен сәлемдесу;

2.сыныпқа жағымды ахуал туғызу;

3. Топқа бөлу (түстерге қарай

(ҮТ)  Жануарлар мен өсімдіктердің айырмашылығын әңгімелеу.

Бағалау (смайлик арқылы)

Тыңдалым

Оқулықтағы 24 бет 

«Жабайы және үй жануарларының айырмашылығы»

« Ой қозғау» әдісі

Дискриптор: Оқушылар берілген жұмбақтың шешуін табады.

Оқулықпен жұмыс

Оқушылар өз ойларын айтады.

Жазылым 

(ӨЖ) 

Дискриптор:Оқушылар жұмыс дәптердегі  16 беттегі     1 – тапсырманы орындайды.

Сергіту сәті

https://youtu.be/ui8J9vlQ4wA

Оқушылар бейнекөрсетілімнен жануарлар қозғалысын қайталайды.

(ТЖ)  4К моделі

«Ойлан- жұптас – талқыла» әдісі 

Дискриптор: Берілген топтық тапсырмаларды топпен орындайды.

1- топ

   2- топ

    3- топ

  4- топ

Тыңдалым

 Қызықты мәлімет: 

https://youtu.be/ZyaXvOMbJeQ

«Кім тапқыр» әдісі 

Дискриптор: Оқушылар берілген суреттерді тиісті 

Ұяшықтарға апарады.

Кері байланыс

Оқушылар сабақты түсінгеніне байланысты қолындағы гүлді смайликті тиісті жерге жапсырады.

Үйге тапсырма

Жұмыс дәптердегі     17 беттегі 2- тапсырма орындау

Саралау

Тапсырма:

Смайлик

Суреттер

Фото түсірілім. 

Үй жануарлардың ойыншықтары

Жұмыс дәптер

Интербелсенді тақта

суреттер

Видеокөрсетілім

Суреттер

Жапсырма қағаздар