Заттардың құрылысы мен қасиеттері

Бөлім 

Бөлім6.2А Заттар және материалдар

Педагогтың аты-жөні 

Жауынбаева Р.А.

Күні 

17.11.2020ж.

Сынып 

Қатысушылар саны 

Қатыспағандар саны 

Сабақтың тақырыбы 

Заттардың құрылысы мен қасиеттері

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары 

6.3.1.1 атом мен молекулаларды, қарапайым және күрделі заттарды айыра білу

Сабақтың мақсаттары 

Атом мен молекула ұғымдарын айыра білу

Молекула атомдардан тұратындығын түсіну

Жай және күрделі заттарды ажырата алу

Бағалау критерийлері

1. Қарапайым мысалдарда атом мен молекуланы ажыратады
2. Молекула атомдардан тұратындығын көрсетеді
3. Бірнеше заттарды күрделі және қарапайымға дұрыс жіктейді

Сабақтың кезеңдері 

Педагогтың іс әрекеті

Оқушының іс әрекеті 

Бағалау 

Сабақтың басы

1.Ұйымдастыру кезеңі (2 мин)

Сабақ мақсатын қою

5 минут

Оқушылардан дәптерге қатты, сұйық және газтектес заттардың құрылысын салуды сұраңыз. Осы салған суреттерде олар дөнгелекпен бейнелеген бөлшектер атом екендігін айтыңыз.

Сабақ тақырыбы, оқу мақсаты, бағалау критерийлерімен таныстырамыз

Оқушылар сәлемдеседі. 

 Жағым психологиялық орта қалыптастырады

Оқушылар айтылған жауаптермен өздерінің жауаптарын салыстырып қате кеткен жерлерін түзетеді. 

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын айқындайды.  

Сабақтың ортасы 

Жаңа білімді меңгеру

15 минут

10 мин

1-тапсырма: 

Мәтінмен жұмыс. Оқушылар мәтінді оқып  жеке Демакрит  теориясының негізгі ұстанымдарын ежелгі гректерінің ойларымен салыстыруы керек. Келесі факторлар бойынша сұраймын:

1. Теорияның пайда болған уақыты
2. Теорияның қалаушысы
3. Ұқсастықтары
4. Айырмашылықтары

Оқушылар тапсырмаларды орындайды.

4 балл

2-тапсырма: «Суреттер мен жұмыс»

Келесі екі суретті көрсетіп біріншісі атомдар екендігін, ал екіншісі молекулалар екендігін айтамын.

Оқушыларға 1 минут ойлануға беру.

Айырмашылықтарды тапқаннан кейін оқушыларды  суреттерде атомдар не молекулалар көрсетілгенін белгілеуді сұраймыз.

Осыдан кейін оқушыларға келесі екі суретті көрсетіңіз, бірінші -жай зат, екінші -күрделі зат.

Енді оқушылар өздері келесі суреттерге қарап жай және күрделі затты анықтау керек.

     Осыдан шыққан анықтамаларды дәптерге жазып алу

1. Атом – элементтің ең кіші бөлшегі

2. Молекула – екі немесе одан да көп атомдардың қосылысы

3. Жай зат – атомдардың бір түрінен жасалаған молекула

4. Күрделі зат – әртүрлі атомдардан жасалған молекула

Оқушылар тапсырмаларды орындайды.

3 балл

3 мин

Оқушыларға тағы түсінікті болу үшін, түсті қағаздар керек болады, сыныптағы оқушылар санын 3-ке бөліп, осы сан бойынша 3 түрлі түсті қағаз жапырақтары қажет. 

Әр оқушыға бір парақтан таратып, бірдей түсті парағы бар оқушылар бірдей атомдар екендігін түсіндіру қажет. Енді мұғалімнің сөзі бойынша оқушылар келесі 4 жағдайды, бір бірмен қосылып көрсетуі керек:

1. Атомдар
2. Молекулалар
3. Жай заттар

Күрделі заттар

Сабақты қорытындылау

2 минут

Кері байланыс: 

Білімдерін тексеру үшін:  «Аяқталмаған диктант» әдісі арқылы

3- тапсырма: 

А) Молекулалар ............. тұрады.

Б) Атомдардың ........... түрі жай заттар түзеді, керісінше ........... атомдар ........ заттар түзеді.

В) Суттек пен оттек - ........ зат.

С) Су, ас тұзы - ........ зат. 

      «Тілші» әдісі бойынша  қортынды сұрақтар қою.

1. Атом бұл?
2. Молекула атомдардан тұрады ма?
3. Су бұл атом дұрыс па?
4. Күрделі затта бұл атомдардан тұрады, ол рас па?

Оқушылар берілген уақыт ішінде дәптерге жазады

3 балл